Półtora roku później, gdy młodzież tę przebadano ponownie, stwierdzono, że nabyte w-ten sposób poglądy utrwaliły się. Dzieci czerpią prawdopodobnie z filmów tyle samo wiedzy na temat zjawisk życiowych i wartości co dorośli., Dorośli jednak mogą skonfrontować oglądane fakty z własnym życiem, doświadczeniem i z ’ doświadczeniem – innych dorosłych, dzieci natomiast magazynują pierwsze doświadczenia, z których tworzą swoje własne kompasy, mające prowadzić je przez życie.Badania’ przeprowadzone . na materiale filmowym wskazują, że dzieci zapamiętują nie tylko fabułę, postaci, dialogi i sceny, które wywarły na nich wrażenie, ale także ogólne informacje o świe- cie i otaczającej je rzeczywistości, na przykład pojawiające się w filmie informacje typu historycznego, geograficznego, technicznego, a wreszcie etycznego.
